阅读点亮银龄生活——《银龄阅读趋势报告（2026）》发布

《报告》指出，在工作日休闲时间，银龄群体选择“看书学习”的占比达34.67%，在全年龄段中位于首位，高出平均水平2.44个百分点。分性别来看，男性银龄群体休闲时经常“看书学习”的占比为34.98%，高出女性1.95 个百分点。浓厚的学习热情正转化为文化消费动力，23.12%的银龄群体计划在2026年增加学习培训等教育类支出。其中，女性银龄群体消费意愿更为突出，占比达25.23%，高出男性4.17个百分点。尽管截至 2024 年末，全国老年大学已突破10.5万所，但是北京、上海、广州、杭州、成都等多地老年大学仍出现“一座难求”的情况。为银龄群体提供更丰富、便捷、优质的学习产品与服务，将成为开拓银发市场、提升老年福祉的关键方向。

《报告》显示，城乡银龄群体阅读差距持续缩小，打破了“农村老人不读书”的刻板印象。城市银龄群体经常“看书学习”的占比为34.31%，农村银龄群体经常“看书学习”的占比为 32.79%，二者差距仅为1.52 个百分点。近年来，农家书屋、流动图书馆等公共文化服务下沉，智能手机全面普及，有声读物等低门槛数字阅读形式快速发展，为农村老人搭建起便捷高效的阅读通道。

职业方面，曾从事专业服务、教育、培训行业的银龄群体阅读热情最高，占比达45.40%，在11个大类行业中位居首位。该行业群体包括退休教师、科研人员、律师、会计师等，其中退休教师依托长期职业养成的习惯，将阅读融入日常生活，更有不少人以银龄教师、银龄领读人、银龄创作者等身份，持续参与全民阅读推广与文化创作工作。学历方面，银龄群体阅读参与度呈现梯度化特征。“大专及以上”人群“看书学习”的占比为39.50%，分别高出“中学及中专”人群5.89个百分点、“小学及以下”人群 9.3 个百分点，学历水平与阅读参与度呈明显正相关。

《报告》表明，人工智能时代背景下，银龄群体正主动融入数字生活，数字阅读与文化创作需求愈发旺盛。2026年，24.70%的老年人打算在“电脑/手机等数码产品”方面增加消费。针对“人工智能正在哪些方面改变您的生活”调查，银龄群体中39.25%选择“信息获取”、24.30%选择“智慧教育”。“您期待‘人工智能+’在哪些方面带来更大改变”调查中，银龄群体对“内容创作”的需求仅次于18至25岁的年轻群体。近年来，AI技术进一步降低创作门槛，助力老年人更好地记录与传播人生经验与智慧。

此外，《报告》揭示出银龄群体多元化的精神文化需求。14.04%的银龄群体将“研学游”列为2026年最期待的旅游方式。在“影响幸福感的三项主要因素”调查中，20.68%的银龄群体选择“社会交往”。如今，阅读已不再是单一的个人学习行为，更成为银龄群体拓展社交、实现自我价值的重要载体。集体共读、交流分享等活动，有效丰富了老年人的精神文化生活。